BOEKEN OVER AUTISME & AANVERWANTE STOORNISSEN

Liliane Holliday Willey


Leven met het asperger syndroom.


2003

Uitgeverij: NIEUWEZIJDS

ISBN 978 90 5712 172 2

Inhoud:
Pas toen een van haar dochters de diagnose Asperger-syndroom kreeg -- een milde vorm van autisme -- realiseerde Liane Holliday Willey zich dat zij er ook aan leed.
Ze begreep ineens waarom zij anders is dan anderen.
Door Asperger is ze een verwarde vreemde in deze wereld, een van die mensen die `nooit precies de weg vinden maar ook nooit echt de weg kwijtraken'.
In detail en met humor beschrijft Holliday Willey hoe zij haar jeugd en studiejaren beleefde als een Alice in Wonderland die zich continu moest aanpassen aan nieuwe ervaringen en steeds bezig was te doorgronden wat er om haar heen gebeurde.
Daarnaast geeft zij veel praktische informatie over deze stoornis:
Hoe leg je een ander uit wat je hebt?
Hoe overleef je school en universiteit?
Welke banen kun je aan?
Hoe organiseer je je privé-leven?
Hoe ga je om met je prikkelstoornis?
Waar haal je hulp?
Mensen met het Asperger-syndroom zullen de gedachten en gewaarwordingen van Holliday Willey direct herkennen.
Zij is een van hen, en haar verhaal biedt hoop: ondanks het Asperger-syndroom heeft ze een partner, kinderen, vrienden en een succesvolle carrière.
Doen alsof je normaal bent biedt partners, vrienden, familieleden, leraren en therapeuten inzicht in de wereld van mensen die lijden aan het Asperger-syndroom, mensen die vaak moeite hebben uit te leggen hoe zij dingen beleven.

Uitgeverij Nieuwezijds:

ANNIE VAN KEYMEULEN


1993
in samenwerking met de Vlaamse Vereniging Autisme


UITGEVERIJ EPO


ISBN: 9064457301


INHOUD :
Zoë wil weg. Ze wil de wijde wereld in, de dromen uit haar kindertijd achterna, toen ze ’s avonds fantaseerde dat ze in een woonwagen thuishoorde.
Zoë kan niet weg. Ze is met handen en voeten aan thuis gebonden: haar zoontje Nicolas eist haar helemaal op.
Nicolas is een jongen die vriendelijk naar zijn boterham lacht voor hij hem opeet en die juichend het licht probeert te pakken dat in de kamer binnenvalt.
Een enkele keer kijkt hij naar je, maar hij beantwoordt nooit je blik.
Hij is hopeloos overgeleverd aan de chaos van indrukken in zijn hoofd. Raadselachtig kind, onmogelijk kind en een kind om van te houden.
Op een dag vertrekt Zoë toch en ze neemt Nicolas mee. ‘Velen lezen lange theoretische artikels om iets over autisme te weten. Terecht.
Maar de beste inleidingen zijn nog altijd de verhalen van ouders over hoe het thuis is.’

Ik heb weinig tijd om verder te doen, daar ik momenteel bezig ben aan "de grote verhuis"
Hopelijk heb ik volgende maand meer tijd om mijn 2 blogjes verder up te daten.
Groetjes

ANNIE VAN KEYMEULEN




1995




UITGEVERIJ THOTH



ISBN: 9064459061



INHOUD:
Tien gesprekken alsof je erbij zit een meeluistert. "Krijg je contact met je kind?" vraagt de auteur aan de ouders van personen met autisme of een verwante stoornis.
Allemaal antwoorden ze: "Ja." "Hoe doe je dat?" vraagt ze.
Ze leggen het uit. Het is telkens verschillend.
Waarvan houdt je kind? Kan het zijn verlangens duidelijk maken? Krijgt het aangepast onderwijs? Hoe heeft het kind jullie leven beïnvloed?
De antwoorden van de ouders zijn direct en duidelijk en getuigen van deskundigheid. De jongste kinderen zijn 8, de oudste 33.
Het ene heeft een normale intelligentie, het andere bereikt het niveau van een kind van 2 of van 9. En in het laatste gesprek is een autistische vrouw aan het woord. "Autisme, ik moet dat voor jullie vertalen", zegt ze.
Autisme van binnenuit. Inside informatie vanuit twee hoeken: die van de ouders en die van de autist zelf.
"Wie dit boek met aandacht en openheid leest, scherpt bij zichzelf de verwaarloosde mogelijkheden aan om meer mens te zijn… omdat het veel meer vertelt dan over autisme alleen

PETER VERMEULEN



2001




UITGEVERIJ ACCO




ISBN:9033447487


INHOUD:
Mensen, jong of volwassen, met autisme hebben moeite om gevoelsuitingen te herkennen en te begrijpen.
Autisme is vaak onderzocht en veel bestudeerd, meestal vanuit een cognitieve visie.
De auteur (gezinspedagoog en als autismedeskundige werkzaam bij de Vlaamse Dienst Autisme) legt in zijn boek meer nadruk op het affectieve vlak. In korte hoofdstukken over respectievelijk expressie, herkenning, begrijpen, inleven, leren en communiceren bespreekt de auteur onderzoek, experimenten en kleine voorbeelden van autisme en autistisch gedrag.
Een enkele keer geeft hij praktische tips voor de omgang met autistische mensen.
In het hoofdstuk 'Praten' gaat het over de vraag hoe je kunt communiceren met mensen met autisme.
Ook hier veel praktische informatie.
Tot slot pleit de auteur ook voor meer inlevingsvermogen bij dienstverleners, ouders en andere specialisten.
Het boek heeft een extra omslag, waardoor de lezer 'een kleine inspanning' moet leveren om 'het gesloten boek' van het autisme te openen

CHRIS LAUWERS



2004



UITGEVERIJ EPO




ISBN: 9064453438





INHOUD:
Het is het dagboekachtige verhaal van een moeder over haar leven met een autistische zoon.
Chris Lauwers beschrijft de jarenlange lijdensweg van haar en haar gezin omdat het zo lang duurde vooraleer voor haar zoon de diagnose van autisme gesteld werd.
Daarna kon de langzame groei, met vallen en opstaan, naar zelfstandigheid en volwassenheid van de jongen beginnen.
'Onze Lander is 20 en afgestudeerd.
Hij is wat men wel eens "een hoogfunctionerende autist" noemt. 1.87 meter. En met z'n schoenen aan 1.97 meter, zoals hij zelf zegt.
We hebben nog een oude foto waarop hij zijn dikke armpjes in de lucht steekt: "Zooo groot ga ik worden!"
Hoelang we daar toen op geoefend hebben, weet ik niet meer. Lang, waarschijnlijk.
Ook in dat groeien is heel veel energie gekropen.
Maar zooo groot is onze Lander nu. Ik ben bang dat hij niet weerbaar genoeg is voor deze maatschappij: ellebogenwerk is tegenwoordig hoog aangeschreven en dient vermeld in de cv's.
Maar wij hebben hem geleerd met z'n handen en z'n hoofd te werken en vinden dat al heel wat.'

TONY ATTWOOD


2000


UITGEVERIJ Swets & Zeitlinger Publishers


ISBN: 902651672X


INHOUD
Ruim vijftig jaar geleden beschreef de Oostenrijkse kinderarts Asperger voor het eerst dit syndroom, waarbij mensen worden getypeerd die een gebrek aan inlevingsvermogen hebben,
heel moeilijk vriendschappen kunnen aangaan, eenzijdige gesprekken voeren, een enorme toewijding voor een specifieke interesse hebben en motorisch onhandig zijn.
De auteur, Engels psycholoog, heeft zijn ruim twintigjarige ervaring met deze kinderen en volwassenen beschreven in een goed leesbaar boek voor ervaren lezers.

LUKE JACKSON


2003


Uitgeverij Nieuwezijds


ISBN: 9057121689


INHOUD
Luke Jackson is 13 jaar en heeft het Asperger-syndroom, een milde vorm van autisme.
Op humoristische wijze beschrijft hij welke uitdagingen het leven biedt aan de vele jongeren met het Asperger-syndroom.
Hij vertelt over obsessies, zintuigen, diëten, slaapproblemen en morele dilemma's; over communicatie, school en vriendschap en over gepest worden en verliefd zijn.

PETER VERMEULEN

2002

UITGEVERIJ EPO

ISBN: 90 6445 261

DE ONDERKENNING BIJ NORMAAL TOT HOOGBEGAAFDE PERSONEN


INHOUD:
Het onderzoek over autistische spectrumstoornissen heeft de laatste jaren een hele weg afgelegd.
Toch worden deze stoornissen nog dikwijls niet tijdig onderkend, vooral bij personen met een normale tot hoge intelligentie.
De stoornis lijkt bij deze personen mildere vormen aan te nemen of beantwoordt in elk geval minder aan het klassieke beeld van autisme. Gevolg is dat de stoornis vaak pas in de adolescentie of in de volwassenheid wordt gediagnosticeerd. Peter Vermeulen deed uitgebreid onderzoek naar de diagnostiek van autisme bij normaal tot hoog begaafde volwassenen en promoveerde ermee aan de Universiteit van Leiden. Het eerste deel is een omvattende omschrijving van de huidige inzichten in autisme en in de diagnostiek ervan. Het tweede deel bevat de onderzoeksgegevens over het beeld van autisme bij normaal begaafde personen en over de factoren die verband houden met het tijdstip van de diagnose.
Naast een gedetailleerde analyse van de schoolloopbaan, het maatschappelijk functioneren, de intelligentiestructuur en het sociale oordeelsvermogen van de betreffende groep biedt het boek ook praktische suggesties voor de diagnose.
Het boek besluit met een aantal aanbevelingen voor verder onderzoek.

PETER VERMEULEN


1999

UITGEVERIJ EPO

ISBN: 90 6445 123 0

OVER AUTISTISCH DENKEN



INHOUD:
Wereldwijd zijn er naar schatting 15 miljoen mensen met een stoornis in het zogeheten "autisme-spectrum". Hoewel de specifieke oorzaken van autisme vooralsnog niet bekend zijn, staat het vast dat het niet gaat om een ziekte, een karakterstoornis of een emotioneel probleem, maar om een handicap ten gevolge van een hersenstoornis.
Autistische mensen hebben een cognitief probleem waarbij ze anders denken en de werkelijkheid anders waarnemen dan anderen.
"Dit is de titel geeft treffend weer waar dit boek over gaat, namelijk over autistisch denken. Mensen met autisme hebben een specifieke wijze van denken. Rechtlijnig en rigide maar tegelijk helder en zuiver. Peter Vermeulen vergelijkt dit autistisch denken met een computer. Er is maar één waarheid. Maar het leven van alle dag kent vele waarheden en dat past eigenlijk niet in het denken van iemand met autisme. Een 11-jarige jongen vroeg mij waarom ik mijn voetbalkleren niet aanhad. Mijn voetbalkleren? Ja, ze zeiden dat de prof kwam..! Een prof is in zijn denken alleen een profvoetballer en geen hoogleraar. Het kan wel eens heel verrijkend zijn door hun autistische bril mee te kijken.
Eén ding wordt dan heel duidelijk: mensen met autisme denken zo rechtlijnig dat er van manipulatie geen sprake kan zijn. Ze zijn naïef en kwetsbaar en vragen op een oprechte wijze onze steun."

PETER VERMEULEN

2001

UITGEVERIJ EPO

ISBN: 90 6445 2229


WERKBOEK



INHOUD:
Ik ben speciaal is een werkboek voor individueel gebruik én groepsgebruik:jonge mensen met een autismespectrumstoornis samen met een ouder, een leerkracht of een andere professionele persoon.
Het werkboek bevat twee delen. Het eerste deel (64 pagina's) is een theoretische inleiding over hoe wij mensen met autisme of Asperger syndroom kunnen informeren over hun handicap, met een gebruiksaanwijzing van de werkbladen, individueel of in groep. Het tweede deel (74 pagina's) bevat werkbladen die het kind samen met een volwassene kan doorlopen.
Zo ontstaat telkens een uniek en creatief persoonlijk boek. In dit deel ook een serie oefeningen waarin het autisme positief wordt benaderd. Algemene factoren, informatie over autisme en persoonlijke informatie vinden op die manier een evenwicht.
Ik ben speciaal kan worden gebruikt met jonge kinderen vanaf 10 jaar.
Het is niet alleen een uitstekende bron van informatie voor het kind met autisme, maar ook een eerste stap in een ruimer proces van psychologische of psychotherapeutische begeleiding.
Ik ben speciaal is meer proces dan product. Het is interactief.
Het krijgt zijn definitieve vorm en inhoud door ermee te werken.

PETER VERMEULEN

2002

UITGEVERIJ EPO

ISBN: 906445289X



LEERLINGEN MET AUTISME IN HET GEWOON ONDERWIJS.


INHOUD:
Een leerling met autisme is misschien niet de gemakkelijkste van de klas, maar wellicht wel een van de boeiendste.
Het boek schetst een 'autismevriendelijke' school en de uitdaging die normaal begaafde kinderen en jongeren met autisme in het gewone onderwijs aan gaan.
Aan de hand van voorbeelden uit het gewone onderwijs verneem je wat autisme is en welke de oorzaken ervan zijn.
Leerlingen met autisme kunnen in hun gedrag erg verschillend zijn maar delen allen een specifieke manier van waarnemen en informatie verwerken.
Vertrekkend van een begrip voor dat 'autistisch denken' behandelt dit boek de verschillende aspecten van een autismevriendelijke onderwijsstijl. De sleutelbegrippen van concrete communicatie, sociale veiligheid, overzicht en voorspelbaarheid worden rijkelijk geïllustreerd met concrete tips.
De bijlagen bevatten een aantal voorbeelden van concrete actieplannen voor taken en proefwerken, spreekbeurten en leeruitstappen...
Ten slotte is er aandacht voor het omgaan met probleemgedrag, met nadruk op een binnenkantbenadering, en het creëren van een autismecultuur op school.

Peter Vermeulen



1999



UITGEVERIJ EPO



isbn 9064451273




INHOUD:
In dit boek stelt Peter Vermeulen eerst orde op zaken en rekent af met enkele hardnekkige misverstanden.
Autisme zit aan de binnenkant, het zien van autisme aan de buitenkant bij normaal begaafden is niet eenvoudig. De auteur herleest en onderzoekt kritisch de oorspronkelijke publicatie van Hans Asperger (1944). Gewikt en gewogen is de conclusie duidelijk: het Asperger-syndroom vertoont meer gelijkenis dan verschil met de omschrijving van Kanner.
Hun typisch autistisch zijn op het gebied van communicatie, omgang met anderen en specifieke routines beschrijft Peter Vermeulen concreet, verhelderend, vaak met een vleugje humor en met diep respect voor hun anders zijn, hun worsteling om te overleven in een voor hen vaak onbegrijpelijke wereld.
Ook wordt in dit boek een typische auti-benadering uitgewerkt voor normaal begaafde mensen met autisme: op maat van hun intelligentie en hun autisme, want... brein bedriegt.
Een prachtig basisboek.